Penelitian ini menggunakan pendekat

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian adalah SMPN 1 Ngunut dengan subjek penelitian diambil 6 siswa berdasarkan hasil angket. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, tes, wawancara dan dokumentasi. Observasi untuk mengetahui kegiatan belajar siswa. Tes digunakan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa berdasarkan gaya belajar. Angket digunakan untuk mengidentifikasi gaya belajar siswa dan menentukan subyek wawancara. Wawancara dilaksanakan untuk mengetahui secara mendalam kemampuan berpikir kreatif siswa berdasarkan gaya belajar. Dokumentasi digunakan untuk memberikan gambaran yang jelas. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data dan menarik simpulan. Adapun pengecekan keabsahan data melalui ketekunan pengamatan, triangulasi dan pengecekan teman sejawat.

Hasil (Inggris) 1:

This study used a qualitative approach with descriptive research. Location research is SMPN1 Ngunut with subjects taken by students 6 questionnaire. Data collection method used is observation, questionnaires, tests, interviews and documentation. Observations to determine students' learning activities. The test is used to determine the ability of students to think creatively by learning style. The questionnaire used to identify students' learning styles and define interview subjects. The interview was conducted to determine the depth creative thinking abilities of students based on learning styles. Documentation used to provide a clear picture. Data analysis was performed through the data reduction, data presentation and draw conclusions. As for checking the validity of the data persistence through observation, triangulation and checking peers.